میگنا

متن نامه دکتر محمد حاتمی به شرح ذیل است:  جناب آقای دکتر ربیعی سخنگوی محترم هیات دولتسلام علیکماحتراماً؛ ضمن سپاس از زحمات هیأت محترم دولت درمبارزه با ویروس کر, ...ادامه مطلب

میگنا: علی زرافشان در برنامه تلویزیونی پرسشگر که با موضوع تغییرات نظام آموزشی در چشم انداز سند تحول به روی آنتن شبکه آموزش سیما رفت گفت: اقدامی را در دست داریم که به کاهش استرس و تنش در این دوره نیز کمک کنیم. اردیبهشت ماه هر سال آزمون تیزهوشان و اواخر خرداد آزمون نمونه دولتی برگزار می شود. از آنجا که جامعه مخاطبان مشترک هستند، برای کاهش و یکباره کردن استرس ها  توافق کردیم برگزاری آزمون یک بار و به صورت مشترک برگزار شود.وی ادامه داد: ما معمولا از سوی نهادهای بیرونی نیز مورد سوال واقع می شدیم که چرا وقتی پای مقابله با شبه کنکورها و موسسات کنکور پیش می‌آید آموزش و پرورش جلوی آسیب های داخلی را نمی‌گیرد؟ در حالی که مطالبه جدی در سند تحول مبنی بر فراهم کردن زمینه تربیت همه جانبه را در دوره آموزش عمومی بویژه در دوره ابتدایی فراهم کنیم.معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش بااشاره به مراحل تربیت در سند تحول بنیادین گفت: تربیت همه جانبه از دوره ابتدایی شروع می شود و در دوره اول متوسطه بر فراهم شدن زمینه پرورش استعدادهای فردی و امکان انتخاب‌های مختلف و بکارگیری آن در موقعیت‌های فردی برای شناسایی هویت های ویژه در سند تحول تاکید میشود .زرافشان با اشاره به اینکه ۳۵۰ هزار داوطلب آزمون ورودی مدارس نمونه دولتی داشتیم که ۵۰ هزا نفر پذیرفته می‌شدند گفت: یعنی از هر هفت نفر یک نفر به مدارس نمونه دولت, ...ادامه مطلب

به منظور انجام سطح‌بندی دانشگاه‌های دولتی نظام سطح‌بندی با عنوان «یونی‌رنک»  در وزارت علوم تعریف شد که براساس آن دانشگاه‌ها بر مبنای اسناد بالادستی و برنامه ششم توسعه مورد ارزیابی و به چهار سطح (بین المللی، منطقه ای، ملی و محلی) تقسیم شدند. در سطح‌بن,دانشگاه ...ادامه مطلب

به گزارش ميگنا، دكتر سیدحسن قاضی زاده هاشمی با کسب رای اعتماد نمایندگان مجلس بار دیگر به عنوان وزیر بهداشت و درمان معرفی شد.دكتر قاضی زاده هاشمی از ۲۸۸ رای اخذ شده ۲۵۳ رای موافق، ۱۸ رای مخالف، ۱۴ رای ممتنع و ۳ رای باطله کسب کرد.,اعتماد,دوباره,مجلس,ابقاي,وزیر,بهداشت,دولت,دوازدهم ...ادامه مطلب

متخصصان علوم رفتاری و روان شناسان تربیتی بر این باورند یکی از مهم ترین دلایلی که مدارس غیر انتفاعی ارقام بسیار بالایی را برای ثبت نام فرزندان دریافت می کنند برنامه های و آموزش های موثر فوق برنامه های است که برای دانش آموزان در نظر می گیرند.به گزارش آستان، یک روان شناس تربیتی با اشاره به اینکه از نیمه مرداد ماه والدین درگیر ثبت نام مدارس می شوند گفت:دریافت ارقام گزاف برای ثبت نام در مدارس غیرانتفاعی همیشه دغدغه والدینی بوده است که تصور می کنند فرزندان شان را باید به این مدل از سیستم آموزش و پرورشی بسپارند.دکتر ابوالفضل شعبان پور روان شناس تربیتی و استاد دانشگاه افزود: برنامه های آموزشی و پرورشی طبعا هزینه های بالایی را برای اولیای مدارس و در نهایت والدین در پی خواهد داشت.نکته قابل توجه و شایان ذکر این است که این قبیل امکانات و امور آموزشی در برخی موارد نه تنها مفید به نظر نمی رسد بلکه می تواند عواقب جبران ناپذیری را به دنبال داشته باشد.این استاد دانشگاه با اشاره به مسائل آموزشی و رفتاری که می بایست مورد تحلیل و بررسی قرار گیرد ادامه داد: در بسیاری از موارد مشاهده می شود در این مدارس آموزش هایی به دانش آموزان ارائه می شود به خصوص در مقطع پیش دبستانی و ابتدایی که به هیچ عنوان از نظر علمی و توانایی یادگیری متناسب با سن دانش آموزان نیست.وی تاکید کرد: آنچه که در آموزش و پرورش به عنوان اصول طبقه بندی آموزشی تایید و تصویب شده است بر اساس تحقیقات علمی و نظریه های تربیتی متناسب با سنین مختلف تعیین شده ولی در بسیاری از مدارس فوق مشاهده می شود امور آموزش پیچیده تر و در سطحی بالاتر نسبت به سن دانش آموزان،آموزش داده می شود.در اصل این سبک آموزشی فقط رضایت مندی والدین را در نظر می گیرد و به دیگر جنبه های آموزشی توجهی ندارد.این روان شناس تربیتی افزود: در چنین سبک آموزشی والدین غافل از آن هستند که این آمزوش ها می تواند یادگیری فرزندان شان را به دلیل نامتناسب بودن و فشار مضاعف دچار اشکال کرده و حتی در سال های آتی بی میلی تحصیلی را به بار آورد.این استاد دانشگاه با اشاره به میزان استعداد و هوش دانش آموزان گفت: مسئله دیگر که باید مورد توجه قرار گیرد میزان استعداد و هوش دانش آموز است همان که می دانید کودکان از نظر سطح هوشی با یکدیگر متفاوت هستند و محیط غنی نهایتا تا 15درصد نمره هوشی می تو, ...ادامه مطلب

به گزارش خبرگزاری فارس «هدایت تحصیلی» در تابستان سال 1395، به داغ ترین موضوع آموزش و پرورش تبدیل شده است؛ امسال دانش‌آموزان بر خلاف سال های گذشته که در پایه اول دبیرستان انتخاب رشته می کردند، در پایه نهم و با روش جدید هدایت تحصیلی می شوند‌ تا یکی از مهم ترین و سرنوشت سازترین تصمیمات زندگی خود را بگیرند و با انتخاب رشته مناسب، نه تنها آینده شخصی خود، بلکه منشأ تاثیرات مثبت در سرنوشت کشور و جامعه شان شوند. هدایت تحصیلی که آغاز شد، برخی مسایل و مشکلات نمود پیدا کرد، مشکلاتی چون اجبار برخی دانش آموزان به تحصیل در رشته ای که به آن علاقه ندارند. البته بازار گرمی برای مدارس غیردولتی نیز مورد دیگری بود که در خلل ماجرای هدایت تحصیلی مطرح شد. حجت الاسلام والمسلمین علیرضا سلیمی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در این خصوص گفت: «تحمیل ناخواسته دانش‌آموزان در رشته‌ای خاص باعث ورود خانواده‌ها به مدارس غیر دولتی می‌شود که این امر سبب چالش‌های جدی خواهد شد و نگرانی این است که تحصیل دانش‌آموزان در رشته مورد علایق‌شان فقط مخصوص افرادی با خانواده مرفه شود و خانواده‌های متوسط و ضعیف از نظر مالی، نتوانند به معنای واقعی وارد رشته مورد نظر و استعداد خودشان شوند». دلنگرانی ها موجب شد که مجلس نیز به این ماجرا ورود کند و اعضای کمیته آموزش و پرورش به همراه رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به وزارت آموزش و پرورش رفتند و با وزیر این وزارتخانه و معاونان در ارتباط با موضوع هدایت تحصیلی، جلسه گذاشتند. این جلسه،  سه ساعت طول کشید و گزارش کامل هدایت تحصیلی ارائه و بررسی شد؛ میرحمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در این خصوص گفت: «وزیر آموزش و پرورش بر جلب رضایت مردم و انعطاف در مناطق و استان‌ها تاکید کرد و مطرح شد در مناطقی که مشکلاتی وجود دارد به مدیران اختیارات بیشتری داده شود تا مشکلات رفع شود». در خصوص هدایت تحصیلی با حمیدرضا کفاش معاون پرورشی و فرهنگی وزیر و رئیس ستاد هدایت تحصیلی وزارت آموزش و پرورش به گفت و گوی تفصیلی نشستیم.* استعداد، علاقه، نیاز و امکانات پایه‌های هدایت تحصیلی رئیس ستاد هدایت تحصیلی وزارت آموزش و پرورش در خصوص هدایت تحصیلی، اظهار داشت: این موضوع امری طبیعی و در تمام نظام‌های آموزشی جهان وجود دارد و بر چهار پایه استعداد، علاقه، نیاز و امکانا, ...ادامه مطلب

روزنامه «ایران» نوشته است: «افزایش انتقال ویروس اچ‌آی‌وی از راه رفتار جنسی پرخطر، اگر در سال‌های اخیر جدی گرفته می‌شد، امروز شاهد افزایش دو برابری مبتلایان به ایدز از این راه نبودیم. طی 10 سال گذشته، میزان انتقال ایدز از راه روابط جنسی، از 15 درصد به 30 درصد رسیده است.» دکتر علی‌اکبر سیاری، معاون بهداشت وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با اعلام این آمار، الگوی کنترل انتقال جنسی ایدز در ایران را ناموفق می‌داند: «نمی‌توانیم همه مسائل را عریان و شفاف به مردم بگوییم.» سیاری، با گفتن این عبارت تلاش دارد توجه‌ها را به سمت و سویی جلب کند که شاید تا کنون چندان مورد توجه قرار نگرفته است؛ ملاحظه، خجالت، تابو یا هر اسم دیگری که روی آن بگذاریم، واقعیت را تغییر نمی‌دهد. از بین بردن کامل آسیب، گرچه ایده آل اما ناممکن است. کاهش آسیب اما می‌تواند تا حد زیادی باری را که بر دوش جامعه گذاشته شده، سبک کند. می‌شود نیم نگاهی به او انداخت و بی‌تفاوت از کنارش گذشت. بعضی‌ها کنجکاوترند. حواس‌شان شش دانگ به سمت زن ایستاده کنار خیابان می‌رود که غرق در رنگ و لعاب، با شکل و شمایلی غریب، در انتظار است. احتمالاً صحنه توقف اتومبیل‌ها و چانه‌زنی رانندگان با زن را دیده‌اید. اگر حوصله کنید و کمی منتظر بمانید، می‌بینید که عاقبت، سوار یکی از اتومبیل‌ها می‌شود. اینکه کجا می‌رود، معلوم نیست اما اینکه برای چه کاری می‌رود، مثل روز، روشن است؛ حتی در آن تاریکی شب. جا و مکان مشخصی ندارند. این‌جور نیست که تضمین کنید وقتی همراه خانواده از خیابان، اتوبان یا زیر پلی عبور می‌کنید، چشمتان به صحنه‌ای مشابه نیفتد. خانمی نقل می‌کرد که پسر نوجوانش آنچنان محو چنین صحنه‌ای شده بود که مادر به زحمت توانسته بود حواس بچه را از آن منحرف کند. بعد هم سؤال‌های پسر نوجوان و مادری که تمام تلاشش را کرده بود تا واقعیت را پنهان کند تا خدای نکرده ذهن پسرش منحرف نشود. «تابو» همان چیزی است که مانع آگاهی نوجوانان و جوانان می‌شود. نبود آگاهی هم زمینه را برای ایجاد آسیب فراهم می‌کند، نمی‌شود در جامعه زندگی کرد و از مشکلات و آسیب‌های آن دور بود؛ ممکن است دامن هرکسی را بگیرد. اعتیاد، فحشا، ایدز، شنیدن این کلمات گرچه ناخوشایند است اما باید شنید و درباره‌شان گفت؛ بارها و بارها. توجه به بهداشت جامعه یک طرف و شناخت جامعه از این آسیب هم یک طرف. ا, ...ادامه مطلب

مشاور عالی سازمان سنجش گفت: جزئیات سومین آزمون استخدامی علوم پزشکی دستگاه های ستادی 31 تیر بر روی سایت سازمان سنجش قرار می‌گیرد.حسین توکلی مشاور عالی سازمان سنجش گفت: جزئیات سومین آزمون علوم پزشکی دستگاههای ستادی 31 تیر بر روی سایت سازمان سنجش قرار می گیرد.--دانلود دفترچه : اينجـــــــا (لينك كمكي)دانلود دفترچه: اينجـــــاورود به سيستم ثبت نام : اينجـــــا-وی تصریح کرد: آزمون استخدامی مشترک فراگیر 12 دستگاه ستادی و 68 دانشگاه علوم پزشکی جمعه 12 شهریور 95 برگزار می‌شود.توکلی تاکید کرد: دفترچه راهنمای اینترنتی برای 68 دانشگاه علوم پزشکی روز پنجشنبه 31 تیر بر روی سایت قرار می گیرد و داوطلبان تا 6 مرداد فرصت دارند نسبت به تکمیل فرم اینترنتی اقدام کنند.مشاور عالی سازمان سنجش در ادامه گفت: داوطلبان تا 3 مرداد فرصت دارند نسبت به تکمیل فرم اینترنتی دفترچه مربوط به 12 دستگاه ستادی که 28 تیر بر روی سایت قرار گرفت اقدام کنند.Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

رخساره فضلی مدیر کل دفتر آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرنگار  باشگاه خبرنگاران جوان، در خصوص تأمین نیروی انسانی برای مقطع پیش دبستانی در سال تحصیلی آینده گفت: با توجه به اینکه دوره پیش دبستانی جزو دوره های رسمی اما غیراجباری در نظام آموزشی کشور محسوب می شود لذا تأمین نیرو و اعتبار لازم برای توسعه آن ضروری است که در این راستا به تازگی اعتباری مستقل به مقطع پیش دبستانی اختصاص داده شده است.وی ادامه داد: از امسال برای اولین بار صرفاً نیروهای غیردولتی برای تأمین نیروهای آموزشی به کار گرفته نمی شود و نیروهای رسمی دولتی هم برای فرایند آموزش استفاده می شود. فضلی از به کارگیری نیروهای رسمی دولتی در 53 دهستان کشور خبر داد و گفت: به پوشش آموزش های پیش دبستانی در مناطق محروم توجه ویژه ای می شود و با توجه به ضریب محرومیت مناطق به کارگیری نیروی انسانی از اهمیت بالایی برخوردار بوده و برای تأمین آن نیروهای مازاد دولتی و غیردولتی به کار گرفته می شود.مدیر کل دفتر آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: برای ارتقای سطح کیفیت عملکرد معلمان پیش دبستانی آموزش های ضمن خدمت و همچنین بسته های آموزشی برای آنها تدارک دیده شده است. فضلی یادآور شد: اکنون بیش از 700 منطقه کشور پوشش مدارس پیش دبستانی انجام می شود و این مسئله به روند پیشرفت تحصیلی و پرورشی نوآموزان در آینده نیز بسیار کمک می کند. در واقع این خانواده ها با به رسمیت شناختن این دوره و تلاش برای انتخاب مراکز پیش دبستانی تحت مجوز آموزش و پرورش می توانند نقش بسزایی در روند بهبود کیفیت آموزشی و پرورشی فرزندانشان داشته باشند.وی با بیان اینکه حمایت های قابل توجهی در حیطه آموزش های پیش دبستانی ایجاد شده عنوان کرد: در مناطق مختلف کشور برنامه ریزی شده تا آموزش های متناسب با شرایط منطقه و آداب و رسوم فرهنگی نیز در آموزش های پیش دبستانی لحاظ شود.This entry passed through the Full-Text RSS service - if this is your content and you're reading it on someone else's site, please read the FAQ at fivefilters.org/content-only/faq.php#publishers.Recommended article from FiveFilters.org: Most Labour MPs in the UK Are Revolting., ...ادامه مطلب

به گزارش مهر، علی زرافشان با بیان این که امسال در ثبت‌نام دانش‌آموزان تغییراتی ایجاد شد و سامانه ثبت‌نام از حدود ۱۰ روز قبل فعال شد، اظهار کرد: تاکنون ۲ میلیون ۲۲۴ هزار و ۶۵۱ دانش‌آموز اطلاعات‌شان وارد سامانه ثبت‌نام شده است و ثبت‌نام اول دبستانی‌ها نیز از اول خرداد آغاز شده است.   معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه فقط پایه‌های ورودی به مدارس نیاز به ثبت‌نام دارند،‌ خاطرنشان کرد: پایه‌های اول دبستان، هفتم و دهم به همراه اولیا جهت ثبت‌نام به مدارس مراجعه کنند و مابقی پایه‌ها نیازی به مراجعه به مدرسه ندارند مگر اینکه در این بین جابه‌جایی دانش‌آموز وجود داشته باشد. وی،‌ با اشاره به مدارک مورد نیاز برای ثبت‌نام دانش‌آموزان افزود:‌ برای ثبت‌نام دانش‌آموزان میان‌پایه، هیچ مدارکی نیاز نیست و آنها توسط مدرسه ثبت‌نام می‌شوند اما در پایه‌های ورودی و با توجه به تعیین محدوده جغرافیایی نیاز به مدارک هویتی و جغرافیایی وجود دارد. زرافشان در خصوص ثبت‌نام در محدوده‌های جغرافیایی تعیین شده گفت:‌ امسال برای کارکنان دولت این امکان را فراهم کرده‌ایم تا فرزندانشان را در مدرسه مسیر محل کار خودشان بتوانند ثبت‌نام کنند. علی‌الخصوص این موضوع درباره بانوان شاغل اجرا خواهد شد. معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد:‌ تا پایان مرداد ماه امکان ثبت‌نام در مدارس وجود دارد زیرا باید هدایت تحصیلی دانش‌آموزانی که وارد پایه دهم می‌شوند هم انجام شود. وی در خصوص نظارت بر ثبت‌نام و دریافت وجه در مدارس گـفت: کمیته‌های نظارت در سطح استان‌ها و مناطق تشکیل شده و بیشترین محور بحث ثبت‌نام، عدم توجیه مسئولان ثبت‌نام نسبت به قوانین،‌ مقررات و وظایف آنهاست. معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش افزود: عدم حضور مدیران در مدارس به هنگام ثبت‌نام، یکی دیگر از مواردی بود که تأکید داشتیم مدیران برای راهنمایی اولیاء شخصاً در مدارس حضور داشته باشند. زرافشان در خصوص دریافت وجوهات از اولیاء در مدارس مختلف خاطر نشان کرد: این موضوع در گزارش امسال و سال گذشته وجود داشت و در این موارد برخورد آموزش و پرورش، استرداد مبالغ و برخورد مطابق با آیین‌نامه تخلفات اداری است. وی افزود: پرداخت هرگونه وجه نقد حتی از طریق دستگاه کارت‌خوان و همچنین پرداخت چک در مدارس ممنوع است و تمام دریافت و پرداخت‌ها از طریق حسا, ...ادامه مطلب

شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛یادداشت – علی حسینی-سلامت روان اصل جدایی ناپذیر سلامت در جوامعی است که خواهان رسیدن به قله های پیشرفت در تمامی ابعاد هستند. افراد جامعه بایستی از سلامت کافی برخوردار باشند تا بتوانند در مسیر پیشرفت قدم بردارند. در حقیقت می توان بر این نکته تاکید کرد که سلامت روان، پیش شرط حضور مفید یک انسان در جامعه در مسیر پیشرفت خواهد بود. در ایران سلامت روان سالیان پر فراز و نشیبی را به خود دیده است. از زمانی که جامعه ایرانی با مبحثی به نام روان آشنا شد تا امروز کشتی سلامت روان جامعه طوفان های زیادی را به خود دیده است اما هیچ کدام از این طوفان ها نتوانسته اند آن را از پای در بیاورند. تصمیم های اشتباه برخی مدیران و نگاه های تنگ نظرانه که گاهی در حوزه سلامت به دیگر فعالان این حوزه دیده می شود، در بسیاری از موارد باعث شده است که نه تنها فعالان حوزه سلامت بلکه جامعه آسیب های جدی به خود ببیند. در روزهای اخیر نامه نگاری وزیر بهداشت با حسن روحانی رئیس دولت یازدهم موجب شد تا بار دیگر این سوال پیش بیاید که باز هم تصمیم های اشتباه سلامت جامعه را به خطر خواهد انداخت؟  برای پاسخ دادن به این پرسش بایستی به محتوای نامه نگاه کرد. بر اساس این نامه وزارت بهداشت درخواست کرده است که در کنار چندین رشته دیگر، روانشناسی بالینی، روانشناسی سلامت و روانشناسی خانواده از وزارت علوم به وزارت بهداشت واگذار شود که البته رئیس دولت یازدهم هم با آن موافقت کرد. آنچه که از ظاهر امر مشخص است به نظر می رسد که وزارت بهداشت با هدف آموزش بهتر در این چند رشته به دنبال ارتقای سلامت در کشور است اما نگاهی دقیق به این تصمیم گیری نشان می دهد که دارای تبعات و مشکلات فراوانی خواهد بود.   1- غلبه رویکرد زیست شناختی بر دیگر رویکردهای روانشناسی مشکلات فراوان وزارت بهداشت با حوزه سلامت روان اولین معضلی است که پس از این تصمیم گیری گریبان این 3 رشته را خواهد گرفت. این مشکل اصولا به  نگاه پزشکان به مقوله سلامت روان باز می گرد. اصولا اکثریت پزشکان و روانپزشکان به سبب  حیطه تخصصی خود به روان انسان نگاه زیست شناختانه دارد. یعنی روان انسان را مسئله ای می دانند که تحت تاثیر مستقیم جسم قرار دارد و بر همین اساس هم هست که داروهای روانپزشکی مورد استقبال فراوان روانپزشکان قرار دارد. هر چند که معدود روانپزشکان با تجر, ...ادامه مطلب

شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛یادداشت – علی حسینی-سلامت روان اصل جدایی ناپذیر سلامت در جوامعی است که خواهان رسیدن به قله های پیشرفت در تمامی ابعاد هستند. افراد جامعه بایستی از سلامت کافی برخوردار باشند تا بتوانند در مسیر پیشرفت قدم بردارند. در حقیقت می توان بر این نکته تاکید کرد که سلامت روان، پیش شرط حضور مفید یک انسان در جامعه در مسیر پیشرفت خواهد بود. در ایران سلامت روان سالیان پر فراز و نشیبی را به خود دیده است. از زمانی که جامعه ایرانی با مبحثی به نام روان آشنا شد تا امروز کشتی سلامت روان جامعه طوفان های زیادی را به خود دیده است اما هیچ کدام از این طوفان ها نتوانسته اند آن را از پای در بیاورند. تصمیم های اشتباه برخی مدیران و نگاه های تنگ نظرانه که گاهی در حوزه سلامت به دیگر فعالان این حوزه دیده می شود، در بسیاری از موارد باعث شده است که نه تنها فعالان حوزه سلامت بلکه جامعه آسیب های جدی به خود ببیند. در روزهای اخیر نامه نگاری وزیر بهداشت با حسن روحانی رئیس دولت یازدهم موجب شد تا بار دیگر این سوال پیش بیاید که باز هم تصمیم های اشتباه سلامت جامعه را به خطر خواهد انداخت؟  برای پاسخ دادن به این پرسش بایستی به محتوای نامه نگاه کرد. بر اساس این نامه وزارت بهداشت درخواست کرده است که در کنار چندین رشته دیگر، روانشناسی بالینی، روانشناسی سلامت و روانشناسی خانواده از وزارت علوم به وزارت بهداشت واگذار شود که البته رئیس دولت یازدهم هم با آن موافقت کرد. آنچه که از ظاهر امر مشخص است به نظر می رسد که وزارت بهداشت با هدف آموزش بهتر در این چند رشته به دنبال ارتقای سلامت در کشور است اما نگاهی دقیق به این تصمیم گیری نشان می دهد که دارای تبعات و مشکلات فراوانی خواهد بود.   1- غلبه رویکرد زیست شناختی بر دیگر رویکردهای روانشناسی مشکلات فراوان وزارت بهداشت با حوزه سلامت روان اولین معضلی است که پس از این تصمیم گیری گریبان این 3 رشته را خواهد گرفت. این مشکل اصولا به  نگاه پزشکان به مقوله سلامت روان باز می گرد. اصولا اکثریت پزشکان و روانپزشکان به سبب  حیطه تخصصی خود به روان انسان نگاه زیست شناختانه دارد. یعنی روان انسان را مسئله ای می دانند که تحت تاثیر مستقیم جسم قرار دارد و بر همین اساس هم هست که داروهای روانپزشکی مورد استقبال فراوان روانپزشکان قرار دارد. هر چند که معدود روانپزشکان با تجر, ...ادامه مطلب

به گزارش ميگنا ، اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران اعلام کرد: نتایج آزمون ورودی پایه دهم دبیرستان‌ها و هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای نمونه دولتی (۹۶-۹۵) هفته آینده اعلام می‌شود.(احتمالا 20 نيرماه و از طريق لينك زير)  این در حالیست که مقرر شده بود نتایج این آزمون ۱۲ تیرماه اعلام شود. لينك اعلام نتايج : اينجـــــــــــا-نتایج آزمون نمونه دولتی مدارس متوسطه دوره اول (پایه هفتم) سه شنبه هشتم تیر ماه اعلام شد و پذیرفته شدگان می‌توانند تا تاریخ ۲۱ تیر ماه در روزهای دوشنبه و چهارشنبه جهت ثبت نام به مدرسه محل پذیرش مراجعه کنند.Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

به گزارش فارس، ایرج حریرچی در مورد قانون تمام وقتی پزشکان در بیمارستان‌های دولتی و اینکه برخی از پزشکان این قانون را رعایت نمی‌کنند، گفت: این قانون جزو برنامه پنجم توسعه بوده و اکنون هم برقرار است،‌ اقدامی که وزارت بهداشت نسبت به گذشته انجام داده تعداد افراد تمام وقت را به صورت بسیار معنی‌داری افزایش داده در صورتی که در سیستم قبلی این گونه بود که پزشکانی که در بیمارستان طرح می‌گذراندند و متخصص بودند از 3 هزار و 700 نفر فقط 50 نفر آنها تمام وقت بودند. وی ادامه داد: از سال 93 شرایط پرداختی را فراهم کردیم تا همه پزشکان متخصص و فوق‌تخصص که طرح را می‌گذرانند صد درصد اکنون تمام وقت هستند. اقدام دیگری که انجام دادیم تعداد پزشکان عمومی تمام‌وقت را افزایش دادیم این تعداد از 4 هزار و 300 نفر به 6 هزار و 700 نفر افزایش یافت. قائم‌مقام وزیر بهداشت گفت: از فارغ‌التحصیلان سال 93 این قانون را به کار گرفتیم و آنها را تمام وقت کرده‌ایم. در مورد پزشکانی که عضو هیأت علمی هستند تا دوره دانشیاری این قانون برایشان لحاظ می‌شود. حریرچی تصریح کرد: با اینکه قانون تمام‌وقتی در برنامه پنجم توسعه وجود دارد اما یک تبصره‌ای نیز وجود دارد که در آن دولت به منظور جبران خدمات این دسته از پزشکان تعرفه درمانی را متناسب با قیمت واقعی تعیین کنند در حالی که این اتفاق نیفتاده است و ویزیت یک متخصص و فوق‌تخصص در بخش دولتی 13 هزار و 200 تومان است اما قیمت واقعی تمام شده 30 هزار و 500 تومان است. وی افزود: ما دست بوس پزشکانی هستیم که در بخش دولتی تمام‌وقت کار می‌کنند و از 3 هزار و 200 تومان هم به دلیل اخذ مالیات حدود 4 هزار تومان به آنها پرداخت می‌شود. بنابراین یکی از عواملی که پزشکان مایلند از بخش دولتی خارج شوند این است که تفاوت معنی‌داری بین تعرفه‌ها وجود دارد. تعرفه جراحی در بخش خصوصی 4 برابر بخش دولتی است. بنابراین پزشکان مایلند به بخش خصوصی بروند. قائم‌مقام وزیر بهداشت با برخی اهرم‌ها و اصلاحاتی که در طرح تحول سلامت انجام دادیم باعث شد بسیاری از پزشکان متخصص و فوق‌تخصص فعالیت بخش خصوصی و مطب را رها کرده و به دولتی بیایند چون بسیاری از پزشکان دوست دارند رابطه مالی با بیمار نداشته باشند. حریرچی ادامه داد: حقوق یک فوق‌تخصص در سال 92 یک میلیون و 200 و کارانه 2 تا 3 میلیونی داشته بنابراین مجبور بوده به بخش خصو, ...ادامه مطلب

به گزارش مهر، متن كامل این گزارش بدین شرح است:به منظور تحقق اهداف مصرح در برنامه پنج ساله پنجم توسعه کشور، از جمله بند «و» ماده ۱۵ دالّ بر استقرار «نظام جامع نظارت، ارزیابی و رتبه بندی دانشگاه های کشور»، طرح سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه های دولتی کشور را از خردادماه ۹۴ در قالب یک پروژه مطالعاتی معتبر و با مشارکت خبرگان و متخصصان دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی کشور آغاز کرد.   اكنون پس از یک سال بررسی كارشناسی دقیق، نتایج مرحله نخست آن كه مشتمل بر سطح بندی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی دولتی و حاصل تجزیه و تحلیل اطلاعات معتبر جمع آوری شده حول معیارها و شاخص های تعریف شده از قریب به ۷۰ دانشگاه و موسسه آموزش عالی دولتی است را بشرح زیر و در دو دسته جامع و تخصصی اعلام می کند. نتایج سطح بندی الف: دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی جامع (به ترتیب الفبا) سطح ۱: اصفهان، تبریز، تربیت مدرس، تهران، شهید بهشتی، فردوسی مشهد سطح ۲: ارومیه، الزهرا (س)، بوعلی‌سینا، بیرجند، خوارزمی، رازی، زنجان، سیستان و بلوچستان، شهید چمران اهواز، شهید باهنر كرمان، كاشان، گیلان، یزد سطح ۳: اراك، ایلام، بجنورد، بین المللی امام خمینی (ره)، حكیم سبزواری، خلیج فارس، دامغان، زابل، شهركرد،  شهید مدنی، قم، ولی‌عصر (عج) رفسنجان، كردستان، لرستان، هرمزگان، یاسوج سطح ۴: آیت‌الله حائری میبد، بزرگمهر قائنات، تربت حیدریه، حضرت معصومه (س)، سلمان فارسی كازرون، سید جمال الدین اسدآبادی، كوثر بجنورد، ملایر، نهاوند، نیشابور ب: دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی تخصصی (به ترتیب الفبا) سطح ۱: صنعتی اصفهان، صنعتی امیر كبیر، صنعتی شریف، علامه طباطبائی، علم و صنعت ایران سطح ۲: صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی، علوم كشاورزی و منابع طبیعی گرگان، صنعتی بابل، صنعتی سهند تبریز، هنر سطح ۳: تحصیلات تكمیلی صنعتی و فنّاوری پیشرفته، صنعتی جندی‌شاپور، هنر اسلامی تبریز، هنر اصفهان سطح ۴: صنعتی قم، صنعتی كرمانشاه، فنّاوری‌های نوین قوچان، هنر شیراز بر اساس این نتایج، دانشگاه ها از طریق ارزیابی از وضعیت عملکرد خود می توانند با استفاده از اطلاعاتی که به طور منظم و پیوسته در حوزه های مختلف تخصصی دریافت می کنند مزیت های رقابتی خود را در راستای تحقق سندهای بالادستی توسعه ملی و تحول آموزش عالی رصد کنند. همچنین، اساسا سطح بندی و رتبه بندی دانشگاه ها یک ابزا, ...ادامه مطلب