میگنا

به گزارش مهر، بهرام عین‌اللهی، در گفت‌وگوی ویژه خبری، به تشریح دستاوردهای پویش ملی سلامت پرداخت.پویش ملی سلامت از ۲۰ آبان ۱۴۰۲ شروع شد و بعد از ۷۰ روز فعالیت، ۳۰ دی ماه به پایان رسید.طبق اعلام وزارت بهداشت، حدود ۴۶ میلیون نفر در این پویش ملی در سراسر کشور مشارکت داشتند که هدف آن، غربالگری دو بیماری پرفشاری خون و دیابت، بین افراد بالای ۱۸ سال بود. ضمن اینکه، بیشترین آمار شرکت کننده در این پویش مربوط به گروه سنی ۳۵ تا ۴۰ سال بوده است.وزیر بهداشت در همین راستا، گفت: پویش قبلی حدود ۲۶ میلیون نفر سال ۹۷ قبل ازکرونا انجام شد که فقط فشارخون اندازه گیری شد، ولی در این پویش تقریباً ۱۹ میلیون نفر بیشتر از آن مشارکت کردند.وی افزود: برای اجرای این پویش، حدود ۷۰ هزار نفر همکاری کردند و نزدیک به ۱۵ هزار خانه بهداشت و حدود ۱۴ هزار مرکز جامع سلامت در کشور، درگیر این پویش شدند.عین اللهی ادامه داد: در این پویش حدود ۴۶ میلیون نفر مراجعه داشتند و ۳۳۵ هزار نفر هم از طریق خود اظهاری در سامانه مشارکت کردند. هدف ما این بود که ۷۰ درصد از افراد بالای ۱۸ سال را بتوانیم غربالگری کنیم که تا توانستیم به ۷۲ درصد برسیم.وزیر بهداشت، جمعیت بالای ۱۸ سال را در کشور ۵۵ میلیون نفر اعلام کرد.وی افزود: حدود ۱۰ میلیون نفر مشکوک به فشارخون بالا و سه میلیون نفر هم مشکوک به دیابت هستند که وضعیت اینها را باید مرتب پیگیری کنیم.وزیر بهداشت گفت: یک کار جدیدی که در کشور انجام شده بحث مراقبین بهداشت است، ما افرادی را به عنوان مراقب بهداشت به استخدام در آوردیم افرادی که کارشان فقط بهداشت است و این‌ها مرتباً پیگیری خواهند کرد که مردم دچار مشکل نشوند.عین اللهی، در پایان این گفت‌وگو از مصوبه شورای عالی بیمه سلامت برای درمان رایگ, ...ادامه مطلب

اقدامات چهار ساله وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در حوزه بهداشت به شرح زیر است: حوزه بهداشتدر حوزه بهداشت ۶ برنامه اجرا شده است:• برنامه ارایه خدمات نوین سلامت به روستاییان، شهرهای زیر بیست هزار نفر و عشایر• برنامه ارایه خدمات نوین سلامت به حاشیه نشینان شهرها • برنامه ارائه خدمات نوین سلامت به جمعیت شهرهای زیر ۵۰ هزار نفر و تداوم آن به سایر شهرها • ارتقای سواد سلامت جامعه با اجرای برنامه ملی تر,تصویب,سلامت,روان,کشور ...ادامه مطلب

حمید یعقوبی در گفت‌و‌گو با ایسنا،با بیان اینکه درس مهارت‌های زندگی دانشجویی به صورت دو واحدی و درس اختیاری ارائه می‌شود،افزود:این درس در آخرین جلسه شورای عالی برنامه‌ریزی درسی وزارت علوم که در تاریخ 28 فروردین‌ماه 95 برگزار شد به تصویب رسید و در مرحله ابلاغ به دانشگاه‌ها قرار دارد. پس از ابلاغ از مهرماه جاری آماده ارائه به دانشجویان است.وی از ارائه این درس در همه دانشگاه‌های دولتی و غیردولتی خبر داد و گفت:درس مهارت‌های زندگی دانشجویی در مقطع کارشناسی همه دانشگاه های دولتی و غیر دولتی شامل دانشگاه‌ آزاد،دانشگاه فنی و حرفه‌ای،دانشگاه پیام‌نور و... ارائه می‌شود.مدیرکل مرکز مشاوره و سلامت سازمان امور دانشجویان در ادامه درمورد مباحثی که در درس مهارت‌های زندگی دانشجویی به آن پرداخته می‌شود،توضیح داد: بخشی از مباحث،مهارت‌هایی است که سازمان جهانی بهداشت وابسته به سازمان ملل توصیه کرده است.این مهارت‌های پایه شامل هم‌دلی، خودآگاهی،مدیریت استرس،مدیریت خشم،مدیریت هیجانات منفی،تفکر خلاق،حل مساله،تفکر نقادانه، ارتباط موثر و روابط بین فردی می‌شود.یعقوبی در پایان خاطرنشان کرد: علاوه بر مباحث مذکور،بعضی از مسائل مانند مسائل تحصیلی ،برنامه‌ریزی درسی،روابط بین فردی و... در سرفصل این درس پیش بینی شده است.Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

دکتر اکبری قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت امروز در مراسم روز ماما که در وزارت بهداشت برگزار شد، گفت: اولین گروهی که دارای هیئت علمی بالینی شد، رشته مامایی بود که پس از آن رشته پرستاری از این امکان برخوردار شد.وی با اعلام خبر مصوب شدن مقطع PHD رشته مامایی و برنامه ریزی برای جدول آموزشی آن، گفت: با همت دکتر هاشمی وزیر بهداشت و دکتر لاریجانی در آینده نزدیک شاهد پذیرش اولین گروه در این رشته هستیم.قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت با بیان اینکه با مشخص شدن برنامه های آموزشی مقطع دکتری تخصصی نگرانی ها در این باره از بین می رود، افزود: با مصوب شدن رشته مامایی و جلب همکاری های حوزه های نزدیک به این رشته، به اهداف وزارت بهداشت دست می یابیم.Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

به گزارش ميگنا دكتر علی فتحی آشتیانی گفت: رشته کارشناسی ارشد «روانشناسی دین» در کارگروه روانشناسی نهایی شده و به تصویب شورای تحول و ارتقای علوم انسانی رسیده است. این رشته از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی به وزارت علوم ابلاغ خواهد شد.وی ادامه داد: رشته‌های کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، مشاوره خانواده و مشاوره شغلی درآینده نزدیک برای تصویب به شورای تحول علوم انسانی ارسال می شود تا برنامه‌ های جدید به دانشگاه ها ابلاغ شود.رئیس کارگروه روانشناسی شورای تحول و ارتقای علوم انسانی افزود: برنامه رشته کارشناسی ارشد «روانشناسی مثبت» نیز در دستور کارهفته جاری کارگروه روانشناسی قرار دارد که اگر مراحل آن طی شود برای تصویب به شورای تحول ارسال می شود.وی ادامه داد: برنامه دکتری «روانشناسی صنعتی سازمانی» تصویب شده و برنامه کارشناسی ارشد «روانشناسی صنعتی سازمانی» نیز به زودی آماده شده و برای اجرا به دانشگاه ها ابلاغ می شود.Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

به گزارش ميگنا علی زرافشان معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در خصوص تصویب آئین نامه هدایت تحصیلی در پایه نهم، اظهار داشت: یکی از مسائلی که در دوره اول و دوم متوسطه دانش‌آموزان با آن مواجه هستند، این است که با توجه به اینکه ما در دوره دوم متوسطه دارای شاخه‌ها و رشته‌های مختلف هستیم، بحث چگونگی هدایت دانش‌آموزان به این شاخه‌ها و رشته‌ها، نحوه انتخاب آنها و اعمال سیاست‌های توسعه‌ای آموزش و پرورش که در این خصوص چگونه خواهد بود، در مجموع بحث هدایت تحصیلی را تشکیل می‌دهد.   وی ادامه داد: این کار تا سال جاری در دوره دوم متوسطه اتفاق می‌افتاد؛ یعنی دانش‌آموزان بعد از اینکه پایه اول را به طور مشترک طی می‌کردند، در پایه دوم متوسطه رشته‌های خود را انتخاب می‌کردند و به شاخه‌های نظری، فنی و حرفه‌ای و کار دانش می‌رفتند و در هر کدام از این شاخه‌ها رشته‌های خود را انتخاب می‌کردند. زرافشان افزود: بعد از تصویب جدول دروس که مشخص شد چه شاخه‌ها و رشته‌هایی داریم، گام بعدی تصویب هدایت تحصیلی بود که مکانیزم انتخاب رشته و هدایت دروس به سمت شاخه‌ها و رشته‌ها را تعیین می‌کرد که این در جلسات شورای عالی آموزش و پرورش مورد بحث قرار گرفت، در جلسه روز گذشته تمام موارد آن به تصویب رسید و آموزش و پرورش آماده می‌شود دستورالعمل‌های اجرایی آن را نوشته و به استان‌ها ابلاغ کند. معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: با مشارکت معاونت پرورشی و فرهنگی و آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش جلسات آموزشی برای مدیران مدارس و مشاوران تشکیل شده و آن‌ها را با چگونگی و ضرورت هدایت تحصیلی و مسئله سیاست توسعه متوازن رشته‌ها آشنا کردند؛ انجمن اولیا و مربیان نیز در این خصوص تشکیل شده تا دوره‌های آموزشی را برای اولیا تدارک ببینند. وی اضافه کرد: در کتاب کار و فناوری پایه نهم، فصلی به هدایت تحصیلی اختصاص پیدا کرده که بخشی از آن مربوط به هدایت تحصیلی است و بخشی نیز یک فعالیت عملی با عنوان پروژه انتخاب رشته است و شرایط آماده است تا برای خرداد سال آینده که نتایج اعلام می‌شود، دانش‌آموزان را به شاخه‌ها و رشته‌ها هدایت کنیم. زرافشان در پاسخ به این پرسش که «چه شروطی برای هدایت تحصیلی و انتخاب رشته دانش‌آموزان در پایه نهم وجود دارد؟»، گفت: در آیین نامه هدایت تحصیلی که به تائید رسید دو بخش وجود دارد؛ یک بخش مربوط به, ...ادامه مطلب

تصویب آیین نامه هدایت تحصیلی دانش‌آموزان در شورای عالی آموزش و پرورش تصویب آیین نامه هدایت تحصیلی / چگونگی انتخاب شاخه و رشته تحصیلی در پایه نهم به گزارش میگنا مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با فارس، با تشریح جزئیات آخرین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش در سال 1394، اظهار داشت: این جلسه که با حضور علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش و سایر اعضاء برگزار شد، آیین نامه هدایت تحصیلی دانش‌آموزان به تصویب رسید.وی تصریح کرد: بر اساس این آیین نامه، دانش‌آموزان در پایه نهم تحصیلی اقدام به انتخاب شاخه و رشته تحصیلی خواهند کرد.نوید ادهم با بیان اینکه دانش‌آموزان باید بر اساس استعداد، علاقه، نیازهای کشور و امکانات آموزشی یکی از رشته‌ها و شاخه‌های تحصیلی را برگزینند، خاطر نشان کرد: نظر دانش‌آموز، نتایج آزمون‌های مشاوره‌ای، نتایج عملکرد تحصیلی، نظر والدین، نظر معلمان و نظر مشاور مدرسه، 6 عامل موثر در انتخاب شاخه و رشته تحصیلی دانش‌آموزان است.- جزئیات «هدایت تحصیلی» دانش‌آموزان پایه نهم تشریح شدمدیرکل دفتر آموزش متوسطه اول آموزش و پرورش گفت: ملاک‌های هدایت تحصیلی شامل «نظرخواهی از دانش‌آموز»،«عملکرد درسی»، «آزمون‌های مشاوره‌ای‌ استعداد، رغبت و شخصیت» و «نظر اولیا، معلم و مشاور» است که در مجموع 100 نمره دارد.عظیم محبی مدیرکل دفتر آموزش متوسطه اول آموزش و پرورش در پاسخ به این پرسش که «جزئیات آیین‌نامه هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم چیست؟»، اظهار داشت: آیین‌نامه هدایت تحصیلی که در حال تصویب در شورای عالی آموزش و پرورش است، یک آیین‌نامه دوره گذر است.   وی در توضیح این آیین‌نامه افزود: برای هدایت تحصیلی طبق راهکار 3-21 سند تحول بنیادین باید طراحی و استقرار نظام جامع تحصیلی صورت گیرد که این کار هنوز طراحی نشده است اما وقتی هدایت تحصیلی دانش‌آموزان به پایه نهم رسید، ما باید بالاجبار در فوریتی آیین‌نامه هدایت تحصیلی که قبلاً در پایه اول دبیرستان بود را بازسازی می‌کردیم تا در خرداد آن را اجرا کنیم. محبی با اشاره به اینکه هدایت تحصیلی فقط انتخاب رشته که در پایه نهم صورت می‌گیرد نیست، افزود: این یک فرایندی است که از پایه اول ابتدایی باید برای دانش‌آموزان انجام شود و در آن فرایند باید دانش‌آموزان استعدادیابی شده، خانواده‌ها در این خصوص آگاه شوند و معلمان نیز کمک کن, ...ادامه مطلب

به گزارش میگنا علی‌اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در سال 94، برنامه‌ریزی رشته‌ها و شاخه‌ها در دوره متوسطه دوم انجام شد، اظهار داشت: ما تا سال نهم فقط یک پایه داریم و دانش‌آموزان رشته‌بندی و هدایت تحصیلی نمی‌شوند اما وقتی دانش‌آموزان وارد پایه دهم می‌شوند سه شاخه فنی‌وحرفه‌ای، کاردانش و نظری پیش‌ روی آنها وجود دارد. فانی با اشاره به اینکه سال آینده تغییرات در نظام آموزشی جدید به سال دهم می‌رسد اظهار کرد: بر این اساس متوسطه دوم نیز سه پایه خواهد شد و دانش آموزان شاخه‌های فنی و حرفه‌ای و کارودانش سه سال در هنرستان‌ها درس می‌خوانند.وی با تأکید بر اینکه شاخه نظری دارای 4 رشته، شاخه فنی‌وحرفه‌ای دارای بیش از 40 رشته و شاخه کاردانش 250 رشته دارد، گفت: تهیه محتواها، برنامه‌ها و کتاب‌های درسی این رشته‌ها باید انجام شود تا دانش‌آموزان در روز اول مهر سال 95، در کلاس درس سرگردان نباشند.وی افزود: در جلسات گذشته شورای عالی موفق به تصویب جداول درسی شاخه‌های نظری و همچنین شاخه فنی و حرفه‌ای و کارودانش شدیم و نهایتا هفته آینده بررسی آیین نامه هدایت تحصیلی نیز به پایان می رسد.وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در ادامه اصلاحات، هدایت تحصیلی در انتهای پایه نهم انجام می شود گفت: دانش آموزان باید در انتهای پایه نهم رشته تحصیلی خود را با مشاوره و راهنمایی مربیان و مشاوران انتخاب کنند، البته عوامل مختلفی در این هدایت تحصیلی دخیل خواهند بود.فانی تصریح کرد: بر این اساس کار بسیار سنگینی انجام شد و در همین اواخر، جدول دروس و شاخه‌ها و رشته‌های تحصیلی در شورای عالی آموزش و پرورش به تصویب نهایی رسید.فانی در خصوص هدایت تحصیلی نیز گفت: همانظور که ذکر کردم، دانش‌آموزان در پایه نهم، هدایت تحصیلی می‌شوند اما اینکه بر چه اساسی هدایت تحصیلی خواهند شد، آیین‌نامه‌ای آماده شده است.وی اضافه کرد: این آیین‌نامه در حال حاضر در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش قرار دارد و کلیات آن به تصویب رسیده است و قبل از پایان سال 94، به تصویب نهایی می‌رسد.وزیر آموزش و پرورش گفت: بر این اساس آموزش مشاورین مدارس، در دو ماهه اول سال آینده صورت خواهد گرفت تا بتوانیم دانش‌آموزان کلاس نهم را در شاخه و رشته لازم هدایت کنیم.فانی در پاسخ به این پرسش که آیا کمبود مشاور و مربی پرورشی در مدارس امر هدایت تحصیلی را با , ...ادامه مطلب

طبق ساختار جدید نظام آموزشی و ابلاغ آیین نامه‌ جدید هدایت تحصیلی، دانش‌آموزان پایه نهم برای ورود به پایه دهم انتهای سال تحصیلی جاری یعنی در پایه نهم و دوره متوسطه اول انتخاب رشته می‌کنند. شورای عالی آموزش و پرورش در جلسه اخیر خود کلیات آئین نامه جدید هدایت تحصیلی را مصوب کرد. طبق گفته‌های مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در آئین‌نامه جدید هدایت تحصیلی بر ضرورت اخذ نظر دانش‌آموز از جمله استعداد و علاقه او، گزارش‌ نمرات امتحانی، آزمون‌های مشاوره‌‌ای واخذ نظر والدین، معلم و مشاور تأکید شده است. حسین امیرزاده کارشناس آموزشی درخصوص تغییر رویه در انتخاب رشته دانش‌آموزان یادداشتی را نوشته و در اختیار خبرگزاري تسنيم قرار داده است. طبق وعده مسئولین، شیوه هدایت تحصیلی باید تا پایان پاییز 94 تصویب می‌شد؛ لکن تعیین تکلیف این موضوع به اسفند ماه رسید. اما مهم‌تر از تأخیر آموزش و پرورش در تعیین تکلیف هدایت تحصیلی، تغییر رویه‌ای بود که شورای عالی آموزش و پرورش در بزنگاه تصویب این امر از خود نشان داد. مسأله هدایت تحصیلی از مسائل مبتلابه آموزش و پرورش کشور محسوب می‌شود و از دو جهت اهمیت دارد. اول اینکه پیشرفت کشور، به نیروی انسانی کارآمد نیاز دارد و تدارک این نیروی انسانی در گرو شناسایی و هدایت استعدادهای تحصیلی و شغلی است. دوم این که هر یک از افراد جامعه برای حرکت به سمت کمال فردی، کسب آرامش روانی و رضایت شغلی، در تعیین حرفه تخصصی‌شان نیازمند هدایتند. با این وجود، آموزش و پرورش در سامان دادن به این امر دچار ضعف و خلأهای جدی است و نتوانسته نقش خود در مسیر تعالی ایران را به خوبی ایفا کند. با توجه به این امر، انتظار می‌رفت که آموزش و پرورش برای حل این مسئله، تدبیری اساسی بیندیشد. به خصوص آنکه تغییرات ساختاری آموزش و پرورش و ورود دانش‌آموزان به پایه نهم تحصیلی، زمینه را برای تحول بنیادین در نظام هدایت تحصیلی فراهم می‌ساخت. در توضیح مطلب بالا باید گفت که تغییر نظام آموزشی مدارس به 6.3.3 زمینه بروز تغییرات گوناگون در بخش‌های مختلف آموزش و پرورش را ایجاد نمود. یکی از این زمینه‌ها، زمان تعیین رشته دانش‌آموزان در مقطع متوسطه است که در نظام آموزشی سابق، این مهم در اتمام پایه اول متوسطه صورت می‌پذیرفت. در همین رابطه، اسفندماه سال 93 بود که علی‌اصغر فانی وزیر آموزش‌وپرورش از, ...ادامه مطلب

طبق ساختار جدید نظام آموزشی و ابلاغ آیین نامه‌ جدید هدایت تحصیلی، دانش‌آموزان پایه نهم برای ورود به پایه دهم انتهای سال تحصیلی جاری یعنی در پایه نهم و دوره متوسطه اول انتخاب رشته می‌کنند. شورای عالی آموزش و پرورش در جلسه اخیر خود کلیات آئین نامه جدید هدایت تحصیلی را مصوب کرد. طبق گفته‌های مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش در آئین‌نامه جدید هدایت تحصیلی بر ضرورت اخذ نظر دانش‌آموز از جمله استعداد و علاقه او، گزارش‌ نمرات امتحانی، آزمون‌های مشاوره‌‌ای واخذ نظر والدین، معلم و مشاور تأکید شده است. حسین امیرزاده کارشناس آموزشی درخصوص تغییر رویه در انتخاب رشته دانش‌آموزان یادداشتی را نوشته و در اختیار خبرگزاري تسنيم قرار داده است. طبق وعده مسئولین، شیوه هدایت تحصیلی باید تا پایان پاییز 94 تصویب می‌شد؛ لکن تعیین تکلیف این موضوع به اسفند ماه رسید. اما مهم‌تر از تأخیر آموزش و پرورش در تعیین تکلیف هدایت تحصیلی، تغییر رویه‌ای بود که شورای عالی آموزش و پرورش در بزنگاه تصویب این امر از خود نشان داد. مسأله هدایت تحصیلی از مسائل مبتلابه آموزش و پرورش کشور محسوب می‌شود و از دو جهت اهمیت دارد. اول اینکه پیشرفت کشور، به نیروی انسانی کارآمد نیاز دارد و تدارک این نیروی انسانی در گرو شناسایی و هدایت استعدادهای تحصیلی و شغلی است. دوم این که هر یک از افراد جامعه برای حرکت به سمت کمال فردی، کسب آرامش روانی و رضایت شغلی، در تعیین حرفه تخصصی‌شان نیازمند هدایتند. با این وجود، آموزش و پرورش در سامان دادن به این امر دچار ضعف و خلأهای جدی است و نتوانسته نقش خود در مسیر تعالی ایران را به خوبی ایفا کند. با توجه به این امر، انتظار می‌رفت که آموزش و پرورش برای حل این مسئله، تدبیری اساسی بیندیشد. به خصوص آنکه تغییرات ساختاری آموزش و پرورش و ورود دانش‌آموزان به پایه نهم تحصیلی، زمینه را برای تحول بنیادین در نظام هدایت تحصیلی فراهم می‌ساخت. در توضیح مطلب بالا باید گفت که تغییر نظام آموزشی مدارس به 6.3.3 زمینه بروز تغییرات گوناگون در بخش‌های مختلف آموزش و پرورش را ایجاد نمود. یکی از این زمینه‌ها، زمان تعیین رشته دانش‌آموزان در مقطع متوسطه است که در نظام آموزشی سابق، این مهم در اتمام پایه اول متوسطه صورت می‌پذیرفت. در همین رابطه، اسفندماه سال 93 بود که علی‌اصغر فانی وزیر آموزش‌وپرورش از, ...ادامه مطلب

مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به برگزاری جلسه نهصد و بیست و چهارم شورای عالی آموزش و پرورش با حضور علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش، اظهار داشت: در ابتدای این جلسه، گزارشی در خصوص برگزاری همایش خیرین و حامیان مدارس شبانه‌روزی و نیز جشن تکلیف 12 هزار دانش‌آموز دختر ارائه شد.وی تصریح کرد: ضمن تقدیر اعضای شورای عالی آموزش و پرورش از برگزاری چنین جلساتی و استمرار آنها، بر توجه بیشتر رسانه‌ها و خصوصا صدا و سیما و انعکاس مطلوب آن با توجه به کارکردهای مثبت و نیز پیوند خانه و مدرسه تأکید شد.نوید ادهم با بیان اینکه در ادامه این جلسه، عناوین دروس دوره دوم متوسطه در شاخه فنی و حرفه‌ای و کاردانش مورد بررسی قرار گرفت، افزود: با توجه به اسناد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، برنامه درسی ملی و سایر اسنادی که بر برنامه‌ریزی‌ها و محتوای این رشته‌ها تاثیر می‌گذارد و در راستای اینکه این دروس باید متناسب بازار کار و اشتغال و اقتصاد مقاومتی باشد، مقرر شد که در این دو شاخه تحصیلی، دانش‌آموزان در هفته حداکثر 40 ساعت در مدرسه حضور داشته باشند.دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش ادامه داد: این دانش‌آموزان 120 ساعت در طی 3 سال دروس عمومی و تخصصی را طی خواهند کرد که 42 ساعت به آموزش‌های عمومی مانند تربیت دینی و قرآن، آموزش عربی، تربیت‌بدنی، ادبیات فارسی، زبان خارجه، انسان و محیط زیست، سلامت و بهداشت و درس تفکر و سواد رسانه‌ای که این دروس اصطلاحا درس‌های هویت بخش بوده و نیز مهارت های شهروندی را در اختیار دانش‌آموزان قرار می دهد، اختصاص می‌یابد.وی از اختصاص حداکثر 78 ساعت دروس فنی و تخصصی به این 2 رشته خبر داد و گفت: این دروس به دلیل تنوع و تکثر رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش مقرر شد در کمیسیون برنامه درسی شورای عالی آموزش و پرورش مورد بررسی و تصویب قرار گیرند.This entry passed through the Full-Text RSS service - if this is your content and you're reading it on someone else's site, please read the FAQ at fivefilters.org/content-only/faq.php#publishers., ...ادامه مطلب

به گزارش ایسنا، علی اصغر فانی در نشست خبری امروز خود با اصحاب رسانه ضمن گرامیداشت ایام مبارک فجر اظهار کرد: امیدواریم در راهپیمایی 22 بهمن و انتخابات هفتم اسفندماه شاهد حضور حداکثری مردم باشیم. وی افزود: آموزش و پرورش متولی تربیت نسل آینده کشور است. آموزش و پرورش زیرساخت منابع انسانی کشور را تشکیل می دهد و انتقال فرهنگ از نسل گذشته به نسل آینده از کارکردهای آن است. وزیر آموزش و پرورش به حضور بیش از 13 میلیون دانش آموز در 750 منطقه آموزشی اشاره و عنوان کرد : آموزش و پرورش بزرگترین فصل مشترک دولت و ملت است. فانی به تبیین اقدامات دوسال و نیم اخیر این وزارتخانه پرداخت و گفت: پوشش تحصیلی در دوره پیش دبستانی در سال 92، 38.2 درصد بود، در حالی که امسال به 55.3 درصد رسیده است. جهت گیری های ما بیشتر مناطق محروم و دوزبانه بوده است. مطالعات نشان می دهد هرچه دوره پیش دبستانی گسترش یابد از میزان افت تحصیلی کاسته می شود. وی ادامه داد: در دوره ابتدایی وضعیت بهتر است و نرخ پوشش در روزی که کار را در این دولت تحویل گرفتیم 98.3 درصد بوده و اکنون به 98.45 درصد افزایش یافته است. بازگشت به تحصیل 71 هزار دانش‌آموز طی 2 سال وزیر آموزش و پرورش افزود: ما 110 مدرسه تک دانش آموزی در سطح کشور داریم که نشان دهنده عزم ما برای انسداد مبادی بی سوادی است. البته علی رغم تلاش های فراوان، مقاومت هایی از سوی برخی خانواده ها به علل فرهنگی و اقتصادی وجود دارد. از سال گذشته تا کنون در قالب سیاست انسداد مبادی بیسوادی اقداماتی را آغاز کردیم. سال گذشته 46 هزار کودک و امسال نیز 25 هزار نفر از تارکان تحصیل را به مدرسه برگرداندیم. فانی با بیان اینکه در دوره متوسطه اول نرخ پوشش ما 94 درصد است، گفت: در متوسطه دوم نیز تحت پوشش ما 82 درصد است. در متوسطه اول و دوم نظام چندمعلمه است و به چندین معلم متخصص نیاز داریم و در روستاهایی که یک یا دو دانش‌آموز هستند تامین معلم دشوار است، به همین خاطر از روش روستامرکزی و شبانه روزی استفاده کردیم. وی افزود: در حال حاضر بیش از 400 هزار دانش آموز شبانه روزی داریم، تلاش ما این است شبانه روزی ها را در سطح کیفی خوبی برگزار کنیم. طرح خوداتکایی مدتی است که در شبانه روزی ها اجرا می شود و به تولید و درآمدزایی می پردازند. وزیر آموزش و پرورش به شش ساله شدن دوره ابتدایی اشاره و اظهار , ...ادامه مطلب

آریا الستی معاون فرهنگی بنیاد ملی نخبگان در گفت‌وگو با باشگاه خبرنگاران اظهار کرد: تاکنون سیاست‌های اجرایی برای 18 اقدام ملی به تصویب رسیده است و برخی از آن‌ها در حال اجرا است، که در این خصوص موفقیت‌هایی به دست آمده است و در برخی دیگر نیاز به تعامل و همکاری بیشتر بین دستگاه‌ها را دارد.وی ادامه داد: به عنوان مثال طرح شهاب با همکاری و تعامل وزارت آموزش و پرورش و بنیاد ملی نخبگان به بهترین شکل ممکن اجرا می‌شود که البته برای اجرای آن در سطح ملی باید برخی مسائل نظیر تأمین هزینه‌ها و بودجه‌ها را در نظر داشته باشیم.الستی عنوان کرد: در این ستاد 5 کمیسیون شناسایی و هدایت اجتماعاتی نخبگان، توانمندسازی اجتماعات نخبگان، زمینه‌سازی برای اثرگذاری برای افراد و گروه‌های نخبه در جامعه ارتقا نظام سیاست‌گذاری و مدیریت امور نخبگان و توسعه زیرساخت‌های فرهنگی پژوهشی تشکیل شده است.وی تأکید کرد: این بنیاد برای اجرایی‌سازی سند راهبردی نخبگان نیاز به اصلاح ساختار دارد و در اولین اقدام خود با راه‌اندازی این سند در بنیاد ملی نخبگان ساز و کار فراهم شده است.معاون فرهنگی بنیاد ملی نخبگان تصریح کرد: شاخص‌های ارزیابی در خصوص تعامل و همکاری با نهادها و دستگاه‌ها در بنیاد ملی نخبگان تعیین می‌شود و در نهایت هر اقدام برای اجرایی شدن به نهاد مربوطه ابلاغ می‌شود، این در حالی است که ارزشیابی نهایی توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت می‌گیرد.This entry passed through the Full-Text RSS service - if this is your content and you're reading it on someone else's site, please read the FAQ at fivefilters.org/content-only/faq.php#publishers., ...ادامه مطلب