میگنا

منبع: فردا ,تحصیلی ...ادامه مطلب

**مشاوره تحصیلی اشکالی ندارد، اجبار نشودبه گزارش میگنا حجت الاسلام حسن روحانی رئیس‌جمهور در بخشی از گفتگوی مستقیم خبری با ملت ایران درباره هدایت تحصیلی دانش آموزان گفت:ما باید در این موارد افراد را آزاد بگذاریم. به عنوان مثال من در موضوع هدایت تحصیلی که در آموزش و پرورش اجبار شده بود ورود کردم و گفتم حق ندارید در این مسئله بچه ها را اجبار کنید بلکه ما باید یک چارچوب و مقرراتی را بگذاریم نه اینکه یک فرد بتواند برای دیگران تصمیم بگیرد یعنی من مشاور بشوم و در موضوع هدایت تحصیلی، بچه ها را اجبار کنم اما بحث مشورتی اشکالی ندارد بلکه اجباری شدن آن ایراد دارد. باید شرایط را برای انتخاب بهتر آنها فراهم کنید.رییس جمهوری درباره سوالی مبنی بر وجود تبعیض در پذیرش برخی رشته های دانشگاهی خاطرنشان کرد: ما باید آزاد بگذاریم، روز یکشنبه یک موردی در مورد بحث هدایت تحصیلی در آموزش و پرورش بود که آنجا به وزیر دستور دادم که نباید بچه ها را اجبار کنید؛ بلکه بچه ها را باید هدایت کنید و شرایط را برای انتخاب آن ها فراهم کنید.مجری در این زمان بیان کرد که برخی ها معتقدند ممکن است که در برخی از رشته ها متقاضی بیشتر باشد و علاقه مندی زیاد باشد ولی می گویند فضای آموزشی کافی وجود ندارد، در این زمینه چه می کنید؟روحانی تاکید کرد: ما باید یک چارچوب و مقرراتی بگذاریم نه این که یک فرد بتواند برای 10 نفر، 20 نفر یا 100 نفر تصمیم گیری کند، من بشوم مشاور و بگویم فرد به این رشته برود.وی ادامه داد: البته نظر مشورتی اشکالی ندارد، ولی اجباری اشکال دارد، اگر می خواهیم اجباری کنیم باید چارچوب و مقررات بگذاریم و طبق آن عمل کنیم، زمانی بود می گفتند برای رشته ریاضی در برخی از دروس باید نمره این قدر باشد، ولی فرد تصمیم نگیرد، وقتی تصمیم به فرد واگذار شود آن وقت تصمیم سلیقه ای، ظلم و اجحاف می شود.Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

علی زرافشان درباره انتقادهایی که پیرامون هدایت تحصیلی وجود دارد، گفت: انتقادی که درباره پذیرش در هنرستان ها از طریق هدایت تحصیلی مطرح می شود و می گویند می خواهیم ظرفیت هنرستان ها را افزایش دهیم، درست نیست، ظرفیت هنرستان ها حدود ۳۹ درصد است و به طور طبیعی از داوطلبانی موجود پر می شود و بیش از این نیازی به ثبت نام نداریم. وی افزود: انتقاد دیگری که مطرح می شود این است که اگر دانش آموزان در رشته های دلخواهشان در مدارس دولتی ثبت نام نشوند به سمت مدارس غیرانتفاعی می روند. در حالی که بنابر مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش همه مدارس خاص هم شامل هدایت تحصیلی و توسعه متوازن هستند. معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: به همین دلیل ظرفیتی که به مدارس غیردولتی در سال قبل داده شده برای امسال هم همان ظرفیت است و افزایشی ایجاد نشده و مدارس  براساس ظرفیت و رشته هایی که در سال قبل داشته اند و امسال هم به آنها ابلاغ شده ثبت نام می کنند. وی ادامه داد: برای نمونه اگر مدرسه ای سال قبل یک کلاس تجربی و یک کلاس ریاضی داشته امسال نمی تواند هر دو کلاس را تجربی کند. زرافشان با اشاره به مدارس شاهد نیز گفت: فرزندان ایثارگر در این مدارس شاهد، ثبت نام می شوند و این مدارس مشغول ثبت نام  دانش آموزان هستند. در کشور خیلی محدود، هنرستان های شاهد داریم و بقیه مدارس شاهد نظری هستند و به طور طبیعی دانش آموزان در رشته های تجربی، ریاضی و علوم انسانی ثبت نام می کنند. وی بیان کرد: مدارس نمونه دولتی و تیزهوشان آزمون دارند و در فرم ثبت نام اولویت رشته نیز تعیین شده است، وقتی اسامی اعلام می شود همراه با رشته های انتخابی است.این رشته براساس ظرفیت، امتیاز و رتبه دانش آموز است. زرافشان تصریح کرد: بخش عمده ثبت نام دانش آموزان انجام شده است و برخی از دانش آموزان ممکن است که مشکلاتی داشته باشند یا درباره اولویت های انتخاب رشته در فرم سوال داشته باشند که اگر به کمیته های هدایت تحصیلی مناطق مراجعه کنند راهنمایی می شوند تا مشکلات آنان حل شود. Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

به گزارش خبرگزاری فارس «هدایت تحصیلی» در تابستان سال 1395، به داغ ترین موضوع آموزش و پرورش تبدیل شده است؛ امسال دانش‌آموزان بر خلاف سال های گذشته که در پایه اول دبیرستان انتخاب رشته می کردند، در پایه نهم و با روش جدید هدایت تحصیلی می شوند‌ تا یکی از مهم ترین و سرنوشت سازترین تصمیمات زندگی خود را بگیرند و با انتخاب رشته مناسب، نه تنها آینده شخصی خود، بلکه منشأ تاثیرات مثبت در سرنوشت کشور و جامعه شان شوند. هدایت تحصیلی که آغاز شد، برخی مسایل و مشکلات نمود پیدا کرد، مشکلاتی چون اجبار برخی دانش آموزان به تحصیل در رشته ای که به آن علاقه ندارند. البته بازار گرمی برای مدارس غیردولتی نیز مورد دیگری بود که در خلل ماجرای هدایت تحصیلی مطرح شد. حجت الاسلام والمسلمین علیرضا سلیمی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در این خصوص گفت: «تحمیل ناخواسته دانش‌آموزان در رشته‌ای خاص باعث ورود خانواده‌ها به مدارس غیر دولتی می‌شود که این امر سبب چالش‌های جدی خواهد شد و نگرانی این است که تحصیل دانش‌آموزان در رشته مورد علایق‌شان فقط مخصوص افرادی با خانواده مرفه شود و خانواده‌های متوسط و ضعیف از نظر مالی، نتوانند به معنای واقعی وارد رشته مورد نظر و استعداد خودشان شوند». دلنگرانی ها موجب شد که مجلس نیز به این ماجرا ورود کند و اعضای کمیته آموزش و پرورش به همراه رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به وزارت آموزش و پرورش رفتند و با وزیر این وزارتخانه و معاونان در ارتباط با موضوع هدایت تحصیلی، جلسه گذاشتند. این جلسه،  سه ساعت طول کشید و گزارش کامل هدایت تحصیلی ارائه و بررسی شد؛ میرحمایت میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در این خصوص گفت: «وزیر آموزش و پرورش بر جلب رضایت مردم و انعطاف در مناطق و استان‌ها تاکید کرد و مطرح شد در مناطقی که مشکلاتی وجود دارد به مدیران اختیارات بیشتری داده شود تا مشکلات رفع شود». در خصوص هدایت تحصیلی با حمیدرضا کفاش معاون پرورشی و فرهنگی وزیر و رئیس ستاد هدایت تحصیلی وزارت آموزش و پرورش به گفت و گوی تفصیلی نشستیم.* استعداد، علاقه، نیاز و امکانات پایه‌های هدایت تحصیلی رئیس ستاد هدایت تحصیلی وزارت آموزش و پرورش در خصوص هدایت تحصیلی، اظهار داشت: این موضوع امری طبیعی و در تمام نظام‌های آموزشی جهان وجود دارد و بر چهار پایه استعداد، علاقه، نیاز و امکانا, ...ادامه مطلب

حمیدرضا کفاش افزود: وزیر آموزش‌و‌پرورش اجازه داد تا در ستاد هدایت تحصیلی که در این وزارتخانه ایجاد شده است، به تفکیک مسائل استان‌های مختلف را بررسی کنیم و در مناطقی که با مشکل مواجه هستیم انعطاف‌هایی درنظر گرفته شود.وی خاطر نشان کرد: به عنوان مثال در برخی مناطق دانش‌آموز تمایل ندارد تا به اولویت نخستی که در فرم هدایت تحصیلی برای او تعیین شده برود بنابراین این مناطق اجازه می‌دهیم تا چند کلاس را در رشته‌های خاص ایجاد کنند.کفاش ادامه داد: با انعطافی که در نظرگرفته شده است برنامه هدایت تحصیلی به گونه‌ای اجرا می‌شود که الزام به اجبار در انتخاب رشته تحصیلی پیش نیاید.وی مطرح کرد: دانش‌آموزانی که در انتخاب رشته تحصیلی با مشکل مواجه بوده و نسبت به آن معترض هستند و احساس می‌کنند که حق برخی از آنها ضایع شده است، به ستادهای هدایت تحصیلی در مناطق و شهرستان‌ها مراجعه کنند تا به صورت موردی به مشکل آنها رسیدگی شود. معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش گفت: اجرای طرح ۳-۳-۶ عجولانه آغاز شد اما با رسیدن دانش آموزان به پایه ی دهم و لزوم هدایت تحصیلی ناچار به ادامه ی آن هستیم. به گزارش شبکه خبر، حمیدرضا کفاش با حضور در برنامه ی روی خط خبر شبکه خبر با اشاره به اینکه هدایت تحصیلی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش است و برای اجراء از 19 تیرماه به آموزش و پرورش ابلاغ شده است گفت: این طرح با هدف تعادل در سهم رشته های تحصیلی( تجربی، ریاضی، علوم انسانی و فنی حرفه ای) و توسعه ی متوازن در تربیت مربی و تامین نیاز آینده ی کشور به همه ی دانش ها اجرا خواهد شد.کفاش با اشاره به دستور وزیر آموزش و پرورش برای توجیه خانواده ها و دانش آموزان در طرح هدایت اجرایی افزود: پس از ابلاغ این مصوبه نشست های مختلفی برای مدیران، مشاوران و مربیان پرورشی برگزار شد و هم اکنون هم مشاوران مشغول پاسخگویی به سوالات خانواده ها و دانش آموزان هستند.معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اجرای طرح 3-3-6 در ابتدا کمی عجولانه انجام شد گفت: اگر این طرح با تانی بیشتری اجرا می شد بازدهی بیشتری داشت اما حالا که دانش آموزانی که این طرح در نخست شامل حال آنان شد به پایه ی نهم رسیده اند و برای رفتن به پایه ی دهم باید هدایت تحصیلی شوند امکان حذف آن نیست ولی می توان آنرا اصلاح کرد.Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

مدیرکل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در هدایت تحصیلی 12 اولویت را برای هر دانش‌آموز مشخص می‌کنیم که شامل رشته‌های شاخه نظری، فنی و حرفه‌ای و کاردانش است، گفت: باید 45 دقیقه صرف مشاوره هر دانش‌آموز شود. مسعود شکوهی مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش ، در خصوص هدایت تحصیلی دانش‌آموزان، اظهار داشت: هدایت تحصیلی دانش‌‌آموزان پایه نهم برای ورود به پایه دهم از هفته گذشته در مدارس آغاز شده است و هدفش این است که استعداد،‌ رغبت و توانایی دانش‌آموزان را با توجه به نمرات کسب شده آزمون‌ها در سه سال دوم متوسطه اول به اضافه آزمون‌های مشاوره‌ای، نظر مشاور، معلمان، دانش‌آموز و اولیای آنان را سنجیده و در مجموع فرایند هدایت تحصیلی انجام شود. شکوهی افزود: در فرایند هدایت تحصیلی 12 اولویت را برای هر دانش‌آموز پایه نهم مشخص می‌کنیم که شامل رشته‌های شاخه نظری، فنی و حرفه‌ای و کاردانش است. مدیرکل امور تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش گفت: مجموع این آزمون‌ها صد امتیاز است که 35 امتیاز آن اختصاص به نمرات سه ساله متوسطه اول در نوبت‌های اول و دوم است؛یعنی نمرات کسب شده نوبت اول و دوم هر سه پایه محاسبه شده که نمرات نوبت اول ضریب یک و نوبت دوم ضریب دو دارد. وی اضافه کرد: مجموع 6 نمره از هر درس که شامل 12 درس است بر عدد 9 تقسیم می‌شود که مجموع 35 امتیاز به نمرات آزمون عملکرد تحصیلی دانش‌آموز اختصاص دارد. شکوهی ادامه داد: از 65 امتیاز دیگر 30 امتیاز مربوط به ‌آزمون هاي مشاوره اي است که این آزمون شامل «آزمون رغبت»،‌«استعداد و توانایی دانش‌آموزان»، «ارزش‌ها» و «شخصیت»، است؛ضمن اینکه 10 امتیاز متعلق به نظر دانش‌آموز و 10 امتیاز مجموع معدل امتیازی است که معلمان هر سه پایه تحصیلی به دانش‌آموزان می‌‌دهند. شکوهی با بیان اینکه 5 امتیاز متعلق به اولیاست، گفت: 10 امتیاز مربوط به مشاور مدرسه است که این‌ها در مجموع 65 امتیاز می‌شود و امتیاز کل نیز صد امتیاز است که در برگه هدایت تحصیلی وارد شده و  بر اساس شاخص‌ها، اولویت رشته‌های دانش‌آموز مشخص می‌شود. مدیرکل امور تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش عنوان کرد: آن چیزی که ملاک قرار می‌گیرد نمرات و رتبه‌ای است که دانش‌آموز در منطقه کسب می‌کند و در کنار آن بر اساس قانون ملزم هستیم توزیع متوازن رشته‌ها را داشته باشیم. شکوهی یادآور شد, ...ادامه مطلب

شاگرد اول ها دانش آموزانی هستند که تلاش و پشتکار را ضمیمه استعدادهایشان کرده و موفق می شوند که اراده نقش به سزایی در این باره دارد. در این بین بسیاری از دانش آموزان ترجیح می دهند که پایه های درسی را یکی در میان طی کرده و به کلاس های بالاتر جهش کنند که اغلب به افت تحصیلی دچار نیستند. به هر حال در مورد این بچه ها نظرات زیاد است؛ دانش آموزانی که عده ای این جهش ها را به نفع آنها و عده ای دیگر، آن را به ضررشان می دانند. جهش تحصیلی از ابتدا تا به انتها  برای جهش تحصیلی فقط کارنامه ای پر از نمرات خوب کافی نیست، هر چند آموزش و پرورش نخستین شرط برای جهش کردن را کسب نمرات ممتاز می داند، با این که این شرط لازم است اما کافی نیست چرا که همیشه کسب نمرات ممتاز نشانی از استعداد برتر دانش آموز نیست و نمی توان تنها نمرات را معیار پذیرش حضور دانش آموزان برای حضور در دوره های جهشی تحصیلی بنا کرد. اداره آموزش و پرورش استثنائی پس از برگزاری آزمون های هوش و استعدادیابی، سطح و وضعیت دانش آموزان را می سنجد که 8 دانش آموز پس از کسب نمره قبولی در آزمون ها می توانند در سه ماه تابستان، درس های یک سال تحصیلی را بخوانند و در امتحانات شهریور شرکت کنند و در صورت قبولی، از ابتدای مهر در کلاس یک پایه بالاتر حاضر شوند. دوره های جهشی دانش آموزان مستعد را طلب میکند در جهش تحصیلی استعداد مهم ترین عامل در نظر گرفته می شود اما استعداد لزوما به معنای کسب نمره ممتاز نیست، برخی والدین این دو موضوع را با هم اشتباه می گیرند و در حالی که استعدادهای ویژه فرزند برایشان تایید شده نیست بدون در نظر گرفتن عوامل مختلف برای جهش تحصیلی او اصرار می کنند. استعداد با اصرار کلاس های پی در پی و اقدامات دیگر به وجود نمی آید بلکه استعداد توانی است که با آدم ها آفریده می شود و فقط تمرین و پشتکار آن را پرورش می دهد. کودکان تیزهوش بهترین گزینه برای جهش تحصیلی هستند چرا که ویژگی های بارزشان آن ها را برای این گروه انتخاب می کند، آنها نسبت به یادگیری حریصند و مطالب را با سرعت می آموزند، اعتماد به نفس شان بالاست، کتاب خواندن را دوست دارند و همیشه مشغول مطالعه اند، دایره لغات وسیعی دارند و تمرکزشان به اندازه ای است که نه هنگام حرف زدن و نه هنگام یادگرفتن رشته افکارشان پاره نمی شود، آنها روابط میان امور به ظاهر نامربوط را درک م, ...ادامه مطلب

خبرگزاري مهر: شاید کمتر کسی به ذهنش برسد دانش آموزی با استعداد که در مدرسه استعدادهای درخشان تحصیل می کند از زندگی ناامید شود و دست به خودکشی زند. این دانش‌آموز در هنگام مرگ یادداشتی با خود به همراه داشت که در آن از مسائل فلسفی گفته بود و اینکه با خلقت و طبیعت مشکل دارد و اینکه دیگر امیدی به ادامه زندگی ندارد را علت خودکشی خود عنوان کرده و در آن اسم شخص خاص و یا مشکلات خانوادگی را عنوان نکرده بود. نظام تعلیم و تربیت مدت هاست جامه سیاه بر تن کرد و در سوگ نوجوانان محصل نشسته است. پرونده ای که با خودکشی سه دانش آموز در ماه های پایانی سال تحصیلی بسته شد. مروری بر خودکشی نوجوانان محصل ۳۰ خرداد ۹۴در تهران، مجید ۱۴ ساله دانش‌آموز مدرسه نمونه دولتی تهران، به دلیل مردود شدن در امتحانات پایان سال، با سیم برق خود را از تراس حلق‌آویز کرد و روز بعد به دلیل آسیب مغزی جان سپرد. ۳۰ تیر ۹۴ در آذربایجان غربی دختری ۱۸ ساله، دانش‌آموز رشته تجربی در محله شهرک فرهنگیان شهرستان بوکان پس از اعلام نتیجه کنکور سراسری و قبول نشدن در دانشگاه، با پرت کردن خود از طبقه سوم خانه، به زندگی‌اش پایان داد. ۱۴ شهریور در لرستان ۹۴، امیر دانش‌آموز ۱۴ ساله یکی از مدارس لرستان، به دلیل نمره پایین در درس ریاضی و ترس از سرزنش شدن، با شلیک گلوله به زندگی خود پایان داد. ۱۸ مهر در تهران ۹۴، پریناز ۱۳ ساله خود را از میان نرده‌های پل عابر در شرق تهران به پایین پرتاب کرد و پس از برخورد با اتوبوس جان باخت. بر اساس اظهارات دوست این دانش‌آموز، او پیش از خودکشی گفته بود از زندگی خسته شده‌ام. ۴ آبان در آذربایجان غربی «هاوری. ق» دانش‌آموز ۱۱ ساله، ساکن محله تاج‌الدین در شهرستان اشنویه، جلوی آینه خود را دار زد و جان سپرد. این نوجوان، دو روز پس از دیدن فیلمی با مضمون خودکشی، دست به چنین اقدامی زده است. ۷ آبان در تهران دانش‌آموز پنجم ابتدایی در محله خلیج‌فارس تهران به وسیله روسری، خودش را از میله بارفیکس ـ حلق‌آویز کرد و جان سپرد؛ دلیل این خودکشی بیان نشد. ۱۷ آبان در مازندران، «مهرشاد. ت» دانش‌آموز ۱۴ ساله ساکن شهر «رستم‌کلا» خود را از پنکه سقفی خانه حلق‌آویز کرد و جان سپرد. در نامه مکتوبی که مهرشاد از خود به جا گذاشته آمده بود: «فردا همه‌تان به مراسم تشییع جنازه‌ام بیایید». ۲۷ آبان در خراسان جنوبی، دانش‌آموز ۱۶ ساله, ...ادامه مطلب

مدارکی که با پایان‌نامه‌های پولی اخذ می‌شود فیلم/ قیمت فارغ‌التحصیلی چند؟ کلمات کليدی: پايان نامه،فروش پايان نامه،قیمت فارغ‌التحصیليLet's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

اثربخشی سوابق تحصیلی تعیین شد کد مطلب: 36982 تاریخ انتشار : دوشنبه ۲۷ ارديبهشت ۱۳۹۵ ساعت ۲۱:۴۶ نمایندگان مجلس مصوب کردند سابقه تحصیلی مؤثر در کنکور نمرات تعدادی از دروس دوره متوسطه دوم و پیش‌دانشگاهی است که امتحانات آن مطابق اصول سنجش و اندازه‌گیری توسط وزارت آموزش و پرورش به صورت سراسری، نهایی و استاندارد برگزار می‌شود. نمایندگان مجلس شورای اسلامی در نشست علنی امروز (یکشنبه) پارلمان طرح اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور را مورد بحث و بررسی قرار داده و به تصویب رساندند. به موجب مصوبه مجلس، بند (الف) ماده یک قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور مصوب 10 شهریورماه 1392 به شرح ذیل اصلاح می‌شود: الف- سابقه تحصیلی: نمرات تعدادی از دروس دوره متوسطه دوم و پیش‌دانشگاهی است که امتحانات آن مطابق اصول سنجش و اندازه‌گیری توسط وزارت آموزش و پرورش به صورت سراسری، نهایی و استاندارد مطابق مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش برگزار می‌شود. 2- بند (ت) ماده 3 قانون (وظایف و اختیارات شورای سنجش و پذیرش)، به شرح ذیل اصلاح می‌شود: ت- اتخاذ تصمیم در مورد میزان و نحوه تأثیر هر یک از عوامل سابقه تحصیلی (متناسب با تحت پوشش قرار گرفتن امتحانات سراسری، نهایی و استاندارد) آزمون عمومی و آزمون اختصاصی در سنجش طبق تبصره این ماده، این قانون از تاریخ تصویب لازم‌الاجراست. وکلای ملت همچنین در جریان بررسی این طرح، با پیشنهاد قاسم جعفری نماینده بجنورد برای الحاق به این طرح موافقت کردند. طبق مصوبه مجلس در بند الحاقی، تأثیر معدل برای سال 95 مثبت است و برای سال‌های بعد توسط کارشناسان بررسی می‌شود. نمایندگان با 143 رأی موافق، 45 رأی مخالف و 10 رأی ممتنع از 230 نماینده حاضر در صحن علنی، اصل ماده واحده این طرح را به تصویب رساندند. کلمات کليدی: شرط معدل،تاثیر معدل در کنکور،حذف کنکور،سوابق تحصیلی ، سازمان سنجش ، وزارت آموزش و پرورش ، کنکور ، معدل مرجع : فارس migna.ir Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

دكتر محمد روشن گفت: امروز مجلس شورای اسلامی به طرح «اصلاح قانون سنجش و پذیرش دانشجو در دانشگاه‌ها و مراکزآموزش عالی کشور» رای مثبت داد.وی ادامه داد: براساس این قانون سابقه تحصیلی عبارت خواهد بود از نمرات تعدادی از دروس دوره متوسطه دوم و پیش دانشگاهی که امتحانات آنها مطابق اصول سنجش اندازه گیری، توسط وزارت آموزش و پرورش به صورت سراسری، نهایی، استاندارد و مطابق مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش برگزار شده و به تدریج تعداد دروس مفید در هر گروه آزمایشی، به کل ادوار فوق الذکر تعمیم می یابد.معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم گفت: همچنین اتخاذ تصمیم در مورد میزان و نحوه تاثیر هریک از عوامل سوابق تحصیلی متناسب با تحت پوشش قرار گرفتن امتحانات نهایی دوره سه ساله آخر متوسطه آزمون عمومی و آزمون اختصاصی در سنجش خواهد بود.وی ادامه داد: براساس این طرح و مصوبه مجلس شورای اسلامی اکنون وزارت آموزش و پرورش موظف است، تمهیدات لازم را برای اعمال میزان سوابق تحصیلی دانش آموزان و افزایش سطح حفاظت و استاندارد آزمون درراستای رعایت عدالت آموزشی انجام دهد.روشن افزود: با توجه به اینکه پیشنهاد های نمایندگان مجلس در این جلسه طرح نشده در جلسه آتی مجلس شورای اسلامی در اولین فرصت، باید پیشنهادها مطرح و در خصوص آن مجلس اتخاد تصمیم کند. وی ادامه داد: البته پیشنهادهای واصله همه در راستای همین مصوبه امروز مجلس بوده و امید می رود به شفاف سازی مصوبه و تسهیل در اجرای آن همراه با عدالت آموزشی کمک کند.معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم گفت: با توجه به دو فوریتی بودن طرح، ظرف ۲۴ ساعت، شورای نگهبان نسبت به بررسی آن اقدام و اظهار نظر خواهد کرد، بدیهی است بعد از تایید شورا و انتشار در روزنامه رسمی این طرح به عنوان قانون لازم الاجرا خواهد بود.Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

حمیدرضا کفاش در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه فرآیند هدایت تحصیلی آغاز شده است، اظهار کرد: هدایت تحصیلی به پایه نهم منتقل شد و امسال برای نخستین بار دانش‌آموزان پایه دهم خواهیم داشت. وی افزود: در هفته جاری برای معاونان آموزشی دوره متوسط و روسای گروه مشاوره گردهمایی آموزشی برگزار خواهیم تا با فرآیند تخصصی کار بیشتر آشنا شوند. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با بیان اینکه 17 هزار مشاور ما در مدارس درگیر امر هدایت تحصیلی هستند، گفت: آیین‌نامه هدایت تحصیلی که در شورای عالی آموزش و پرورش به تصویب رسیده برای روسای گروه‌های مشاور در گردهمایی آموزشی تشریح خواهد شد تا بهتر دانش‌آموزان را برای ورود به شاخه‌ها و رشته‌ها در پایه دهم راهنمایی کنند. کفاش ادامه داد: وضعیت تحصیلی دانش‌آموزان توسط مدیران و معلمان ارزیابی می‌شود. فرم‌هایی در اختیار والدین قرار خواهد گرفت و تست‌هایی را در میان دانش‌آموزان برای سنجش رغبت واستعداد توزیع می‌کنیم که فرایند آن آغاز شده و تلاش داریم زمانی که دانش‌آموزان کارنامه و عملکرد تحصیلی خود را دریافت کردند برگه‌های هدایت تحصیلی را نیز در دست داشته باشند و برای ثبت نام اقدام کنند. معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به اینکه چهار عامل استعداد دانش‌آموز، علاقه، نیاز بازار کار و امکانات آموزش و پرورش در مدارس در هدایت تحصیلی دخیل است، اظهار کرد: تلاش می‌کنیم امسال هدایت تحصیلی به خوبی انجام شود و دانش‌آموزان با راهنمایی مشاوران مدارس بتوانند مسیر آینده شغلی خود را به درستی ترسیم کنند. Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

عضويت در خبرنامه تبلیغات درباره ما ارتباط با ما پیوندها دوشنبه ۳۰ فروردين ۱۳۹۵ , 18 April 2016 جستجوی پيشرفته صفحه نخست اخبار روانشناسی و مشاوره علمی و پزشکی کنکور و هدایت تحصیلی سایر عناوین عکس آرشیو Let's block ads! بخوانید, ...ادامه مطلب

باشگاه خبرنگاران: وزارت علوم تحقیقات و فناوری در این هفته با اخبار متعددی از جمله زان اعلام میزان تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور، جزئیاتی از آزمون استخدامی صندوق رفاه دانشجویی، الکترونیکی شدن کتاب دانشجویان، ارائه تسهیلات به دانشجویان معلول، روند کاهشی صدور حکم بورس در سال 94، اعلام زمان بازگشایی سامانه ثبت نام نقل و انتقالات دانشجویی و.. روبه رو بوده است. اعلام میزان تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور تا هفته آینده ابراهیم خدایی رئیس سازمان سنجش اظهار داشت: بعد از رای هیات عمومی دیوان عدالت مبنی بر ابطال تاثیر 25 درصدی سوابق تحصیلی، وزارت علوم تحقیقات و فناوری با وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و همچنین وزارت آموزش و پرورش طرح استفساریه‌ای را به مجلس شورای انقلاب اسلامی داده است.  این موضوع از طریق مجلس شورای اسلامی در حال بررسی است که اگر این بررسی صورت نگیرد رای هیئت عمومی دیوان اجرا خواهد شد. نتایج نهایی درصد تاثیر سوابق تحصیلی کنکور 95 تا پایان فروردین ماه اعلام می شود. رقابت 270 نفر برای استخدام در صندوق رفاه دانشجویی ذوالفقار یزدان مهر رییس صندوق رفاه گفت: برای انتخاب 7 همکار، سازمان سنجش افرادی که متقاضی کار در صندوق رفاه بودند را ثبت نام کرده و برای آنها آزمون برگزار می کند. طبق آخرین آمار 270 نفر برای شرکت در این آزمون ثبت نام کردند که بعد از برگزاری آزمون و بررسی صلاحیت های عمومی و تخصصی نتایج از طریق سازمان سنجش اعلام می شود و افراد برگزیده جذب صندوق رفاه دانشجویی می شوند. آزمون مذکورامروز صبح 27 فروردین در تهران برگزار شد.  اتمام رتبه‌بندی دانشگاه‌های دولتی دکتر شریعتی نیاسر معاون آموزشی وزیر علوم اظهار داشت: سطح‌بندی دانشگاه‌های دولتی به جمع‌بندی نهایی رسیده است. بر این اساس دانشگاه‌ها به چهار سطح تقسیم می‌شود و نتایج نهایی بعد از تنفیذ وزیر می شود. دانشجویان دانشگاه آزاد صاحب كارت سلامت می شوند سیدعلی ابطحی معاون علوم پزشكی دانشگاه آزاد اسلامی با بیان اینکه توسعه سلامت و توجه ویژه به نیازهای جامعه ، از جمله مهمترین وظایف معاونت علوم پزشكی تلقی می شود، گفت: به زودی با همكاری معاونت دانشجویی و فرهنگی، برای كلیه دانشجویان این دانشگاه كارت سلامت صادر می شود. کتاب های الکترونیکی روانه بازار می شوند ذوالفقار یزدان مهر رئیس صندوق رفاه دانشجویی وزارت علوم در, ...ادامه مطلب

دکتر محمد علی سبحان اللهی رئیس دانشگاه خوارزمی در گفت و گو با باشگاه خبرنگاران در خصوص افزودن رشته های جدید به دانشگاه خوارزمی اظهار داشت:در تلاش هستیم تا از بین رشته های میان رشته ای نانوبیو، نانوشیمی، فلسفه دین و علوم شناختی در سال تحصیلی جدید این رشته ها را به مجموع رشته های حاضر در دانشگاه خوارزمی اضافه کنیم.وی در خصوص جذب دانشجوی خارجی در سال تحصیلی 95-96 عنوان کرد: ما 300 نفر دانشجوی خارجی داشتیم اما خواستار جذب دانشجویان جدید از کشور هایی نظیر عراق و سایر کشور ها هستیم و در سال جدید تحصیلی 40 الی 50 نفر دانشجوی خارجی جذب خواهیم کرد اما پیش زمینه این امر فراهم آوردن احتیاجات ضروری در زمینه هایی چون خوابگاه و دیگر حوزه ها است.سبحان اللهی در خصوص طرح حمایتی از نخبگان و محققان دانشگاه خوارزمی بیان کرد: طرحی را ما در این زمینه آماده و تصویب کردیم و در حال فراهم کردن زمینه اجرایی شدن آن هستیم تا سهمی که یک محقق می تواند از یک پروژه تحقیقاتی داشته باشد به درستی تعریف شود و قرار است درصد بسیار کمی از این پروژه ها را دانشگاه بردارد و بیشتر آن در اختیار دانشجو یا محقق قرار داده شود و در صدد اجرای هرچه بیشتر تسهیلاتی در این زمینه هستیم به صورتی که، برای انجام این طرح یک گروه ارتباط با صنعت در دانشگاه تشکیل دادیم که در حال مطالعه و بررسی این امور هستند.وی با اشاره به این که ما به طور کلی به توسعه کیفی توجه داریم و در ارتقای آن تلاش های لازم را انجام می دهیم، افزود: در همین راستا برای ارتقای خدمات دانشگاهی سال گذشته یک آزمایشگاه مرکزی راه اندازی کردیم که احداث این آزمایشگاه قدم بزرگی در دانشگاه خوارزمی به شمار می رود. ویژگی این مرکز این است که تقریباً تمام امکانات لازم را به طور کامل دارا است و حتی با آزمایشگاه های دیگر هم ارتباط برقرار می کند که این قضیه به جهت پروژه ها و تحقیقات؛ گام بسیار موثری محسوب می شود.رئیس دانشگاه خوارزمی بیان کرد: سیاست کاری ما در سال جاری 95-96 این است که اگر تخصیص بودجه ما همانند سال گذشته باشد 70 تا 80 درصد بودجه تعمیرات و تجهیزات را به تجهیزات آزمایشگاهی اختصاص دهیم.وی در خصوص مشکل عمده دانشگاه خوارزمی خاطر نشان کرد: مشکل عمده نه تنها دانشگاه خوارزمی بلکه تمامی دانشگاه ها کمبود بودجه است در صورتی که بودجه لازم در مجلس شورای اسلامی تصویب نشود, ...ادامه مطلب